为规范我市特殊儿童认定标准，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，做好2026年度我市适龄残疾儿童少年入学安置筹备工作，4月20日，市特殊教育指导中心在东莞启智学校召开东莞市残疾人教育专家委员会“特殊儿童”认定暨招生评估专题会议。市残疾人教育专家委员会评估专家组专家代表、市特殊教育指导中心成员、市特殊教育巡回指导教师组长等出席了会议。
背景介绍
会上，市特教指导中心、东莞启智学校特教资源处负责人辜丹琳老师主持开场，对本次会议的召开背景、核心议题与重要意义进行简要说明，明确会议旨在统一认定标准、明晰工作流程，为年度特殊教育招生评估工作把好方向、做好筹备。
专业研讨
指导中心陈美媛老师以“解决在校生认定过程中的疑难争议问题”为主要目标，通过列举问题、逐条分析的方式，由东莞市妇幼保健院耳鼻喉科医生徐亚雄、康复科医生刘汇团、儿科医生李玉凤、东莞市第八人民医院康复科医生易泉英、刘自强等专委会专家开展了细致讨论，对带有不典型孤独症、发育迟滞、活动与注意失调等特征的儿童是否认定为特殊儿童进行了充分讨论，对诊断证明开具于非三甲医院等争议问题的给出了确定性答案，为今后的特殊儿童认定标准提供了更完善的意见与建议，为即将开展的特殊教育招生和评估提供了专业依据。
招生工作
指导中心杨佩华老师对“2026年东莞市特殊儿童少年招生工作”进行了全面解读。杨老师介绍了本年度特殊教育招生的基本工作流程，对招生工作的一系列时间节点进行了梳理，指出招生工作将严格按照“科学评估、分级安置、应入尽入”原则，基于学生评估结果和家长志愿，以“随班就读、入读特校、入读特教班、送教上门”等方式分类安置。杨老师还详细介绍了评估工作中对专委会专家与巡回指导教师的职责安排，以确保评估工作流程清晰、责任到人、执行到位为目标，充分明晰了专委会专家与巡回指导教师在即将开展的招生工作中的定位与职责。
市特殊教育指导中心办公室主任、东莞启智学校教育集团副校长刘太祥在总结讲话中强调，特殊儿童认定与招生安置是教育公平的第一道关口，事关广大特殊儿童家庭福祉。在接下来的招生评估工作中，希望各位专家继续做好专业支撑，各巡回指导片区组长主动承担起与属地教管中心和家长沟通协调等职责，全体参与招生的工作人员要守住招生评估的公平底线，用专业与温度守护每一位特殊儿童的教育起点。
此次会议统一标准、凝聚共识、压实责任，为2026年东莞特殊教育招生评估工作奠定坚实基础。下一步，全市特教系统将以更严谨的作风、更专业的服务、更暖心的举措，全力保障特殊儿童少年“应入尽入、精准安置”，以教育之光点亮特殊儿童成长之路，推动东莞特殊教育事业迈向更高质量、更有温度的新台阶。
图文：东莞市特殊教育指导中心
编辑：熊剑锋
一审：杨佩华
二审：辜丹琳
三审：刘太祥
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